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Las Escuelas y Liceos del país necesitan que todas sus aulas cuenten con los elementos tecnológicos como notebook del profesor, proyector, equipo de sonido y pizarras digitales.
 

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CURSO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR PARA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El lunes 5 de enero de 2015, se inicia en la comuna de Litueche, Región del Libertador Bernardo O’Higgins el curso “Planificación curricular para la atención  a la diversidad”, dictado por la Universidad Católica del Maule para todos los Directores, Jefes de UTP, Docentes de Enseñanza Media, Docentes de Enseñanza  Básica, Educadoras de Párvulo y Docentes de Educación Especial de la Comuna.

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  El objetivo general del curso es  Diseñar planificaciones de clases coordinadamente entre docentes de aula común y de aula diferenciada, a través del trabajo colaborativo, integrando adaptaciones curriculares para atender la diversidad de los diferentes grupos niveles, propiciando el aprendizaje de todos los estudiantes.

El curso finaliza el día viernes 9 de enero y será certificado por 60 horas pedagógicas reconocidas por el CPEIP.

 

 

WEB UCM2

 
CURSO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN NIVEL DE TRANSICIÓN Y PRIMER AÑO BÁSICO.

 

El 22 de diciembre de 2014, en el Centro de Extensión  de la Universidad Católica del Maule en Talca, 29 docentes de la Comuna  de Maule inician su participación en el curso Estrategias Didácticas para la enseñanza de la matemática en el Nivel de Transición y Primer año Básico.20141222 092530 - Copia

 Con este curso, la Universidad Católica del  Maule  pretende  impactar de manera vigorosa en el desempeño docente de las educadoras de párvulos y profesores de educación básica capacitados, como en los logros de aprendizaje.

El impacto de la capacitación, eminentemente práctica, se verá reflejado en un equipo docente actualizado que sea consecuente y articulador de los distintos esfuerzos para modernizar la gestión curricular en las aulas, comprometiendo a la comunidad con el Centro Educativo, incorporando nuevas herramientas didácticas.

Como consecuencia de lo anterior, los niños y niñas de la comuna del sistema educativo municipal, recibirán una atención pertinente y de calidad, coherente con la diversidad de la población. Finalmente se incrementará la cantidad de profesionales de la educación que cuente con certificación, que  acredite su actualización tanto disciplinar como pedagógica en Matemática.

 

 
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